武汉幼儿园装修：幼儿园创设主题墙饰策略

    幼儿园创设主题墙饰策略
    幼儿园主题墙饰是幼儿何为幼儿园主题墙饰？幼儿园各班根据主题活动的内容设计和布置的墙面环境。据北京中奥恒业幼儿园设计公司小编了解，如今的幼儿园主题墙饰已经不光光强调美化作用，再注重发挥每一位幼儿的主动性，充分调动家长参与的积极性，使墙面真正成为“幼儿的第三方老师”。小编认为幼儿园创设主题墙饰时要注意以下策略：
    一、创设动态的主题墙饰 
    长期不变的主题墙，会限制幼儿丰富的想象力，减少幼儿动手操作及与周围环境相互作用的机会。因此，主题墙应随着主题的变化而及时更新，或者可以考虑采用主题背景不变、主题活动内容常变的策略。原有的主题墙内容，我们可以用照片的形式留存。此外，主题墙记录着幼儿们活动的足迹和经验的建构过程，因此，主题墙创设过程是一个动态的过程，墙面的布置应该随着活动的展开而逐步产生、发展和完善。 
    二、创设互动的、有生命力的主题墙饰 
　　 武汉幼儿园装修：在主题活动中，主题墙为每个幼儿的所思所想，激起幼儿幼儿提供了一个表现、交流的平台，幼儿可以借助这一平台展示个性化的自我。主题环境的每一个部分都应该展示的情感共鸣，使幼儿获得快乐的情绪体验，这样的环境才是有生命力的。 
    三、创设符合幼儿年龄特点、幼儿感兴趣的主题墙饰 
　　布置主题墙时，我们要关注幼儿的兴趣点和关注点外，创设主题墙还要不断融入有价值的教育内容，引导幼儿幼儿的兴趣点，及时、准确地把握主题活动的进程，捕捉幼儿在活动中生成的有价值的信息，为主题墙构建提供素材。除了考虑积极、主动而有效地学习，使幼儿获得符合自身年龄段的关键经验。 
四、创设幼儿、家长主动参与制作的主题墙饰 
　　幼儿参与的积极性。我们尽量将所有幼儿幼儿是环境的主人，应让他们按照自己的意愿和想法来创设主题墙。在创设过程中，我们不但要听取、采纳幼儿的建议，还要想办法调动每个的作品挂在主题墙上展示，展示不下的就装订成册，挂于墙饰的边上，或放在活动区域中。 
　　为了让家长也能积极参与主题墙饰创设，我们不仅请家长们一起收集主题资料，还充分利用班级网页或班级博客等渠道听取家长对主题墙创设的意见和建议，让家长参与主题墙创设的评价，这样不仅充分挖掘了家长资源，也很好地调动了家长的积极性，使家长成为主题墙创设的理解者、支持者、响应者和参与者。 
    武汉幼儿园装修：幼儿园创设主题墙饰策略