武汉幼儿园装修：幼儿园环境好坏对孩子有直接影响

    幼儿园环境好坏对孩子有直接影响
    我国从古至今一直流传着这样的俗话：“近朱者赤，近墨者黑。”“染于苍则苍，染于黄则黄。”这足以说明个体所处的环境对个体的巨大影响。

    在幼儿园中，教育目标和内容需求化只是引导幼儿主动学习的步，它使幼儿进入了主动学习的积极准备状态，促使幼儿想学，愿意学。但要实现幼儿主动学习，就要不断地与环境相互作用，当幼儿遇到感兴趣的事或者产生需求的时候，他们通常会主动运用自己已有的经验，做出解释并采取行动。如果能解决问题，幼儿已有的经验则得到巩固、强化。武汉幼儿园装修：如果不能解决问题，他们会相处新的办法或者吸纳老师和其他同伴的建议、做法去解决。也就是说，让幼儿与环境直接相互作用，是幼儿主动学习的必由之路，当环境的反馈使幼儿意识到自己已有经验的局限性时，他们会主动地去顺应环境，调整自己的认识和行为。

    因此，幼儿园环境的真正意义，在于从幼儿教育的整体目标出发，从幼儿身心发展的整体要求出发，创设幼儿园的整体环境，充分利用环境进行教育，即利用环境中各种有价值的信息、要素对幼儿进行生动、直观、形象而又是综合性的教育。这种教育应根据幼儿的年龄特点展开，要通过设置环境，组织幼儿参与环境，利用环境对幼儿进行全方位的信息刺激，让幼儿在与环境的相互交往中，激发其内在的积极性，得到一种直接的情感体验和知识启迪，促进幼儿全面发展。

   武汉幼儿园装修：幼儿园环境好坏对孩子有直接影响