武汉幼儿园装修：幼儿园教师应正确认识墙面环境的教育功能

    幼儿园教师应正确认识墙面环境的教育功能 
    墙面环境创设不仅仅是为了美观，教师应在教育目标的指引下，针对幼儿身心特点，有目的、有计划地进行墙面环境创设，把教育意图渗透在墙面环境之中，让幼儿园的每一处墙面环境都发挥教育功能。下面朵莱咪幼儿园墙面设计小编与大家分享一下墙面环境对幼儿的教育功能：
    1、墙面环境有助于促进幼儿良好习惯的养成
　　幼儿园墙面设计的一大指向就是行为指向，即通过对墙面有目的的安排，促使幼儿发生教师所期望的行为。比如中班的“今天我值日”，可以通过主题墙来教育幼儿值日生都要做些什么。通过图画直观、明了地告诉幼儿，在不知不觉中，幼儿便学会了如何做一名合格的值日生了。
    2、墙面环境有助于丰富幼儿的情感体验
　　武汉幼儿园装修：幼儿参与环境创设的过程，其实就是一次很好的情感体验学习，每一面主题墙都蕴涵着某种情感，幼儿在欣赏的同时，也在进行着情感历程旅行。比如大班的主题墙“下雨啦”，幼儿在欣赏主题墙时很兴奋，画面传递了一种既兴奋又焦急的感受，小雨点快乐淘气的样子，小兔子和鸭子急忙赶回家的心情，幼儿仿佛置身其中，经历了一份快乐的心情旅程。
    3、墙面环境促进幼儿认知能力的发展
　　马拉古齐曾说：“我们的墙壁会说话，也有记录的作用，利用墙壁的空间暂时和地展示幼儿和成人的生活。”按他所说，墙面环境可以记录幼儿、教师、家长开展课程的整个过程，为他们提供了相互学习、交流、反思的平台。墙面环境创设不仅美化了环境，还让幼儿巩固了所学的知识。
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